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In abwechslungsreichen Vorträgen wurden die Jahrgangssiegerinnen und -sieger der Klassen 7 bis E ermittelt. Bewertet wurden unter anderem Aussprache, Intonation, Lesefluss und Textverständnis. Die Jury, bestehend aus engagierten Schülerinnen und Schülern der Q1a, hatte keine leichte Aufgabe, denn das Niveau der Beiträge war durchweg hoch.

Wir gratulieren herzlich unseren diesjährigen Gewinnerinnen und Gewinnern:

• 7. Klassen: Petra Renic
• 8. Klassen: Joey Hanna
• 9. und 10. Klassen: Maja Pieper
• Oberstufe: Tim Belmann

Die Jahrgangssiegerinnen und -sieger wurden mit frankreichbezogenen Preisen der Fachschaft Französisch bedacht und dürfen vor allem unsere Schule am 14.03.2026 beim Landesentscheid in Kiel vertreten. Dort werden sie ihr Können erneut unter Beweis stellen und die Hela auf Landesebene repräsentieren. Wir wünschen ihnen dafür viel Erfolg und drücken fest die Daumen!

Der Vorlesewettbewerb hat einmal mehr gezeigt, mit wie viel Engagement, Talent und Begeisterung unsere Schülerinnen und Schüler Französisch lernen. Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr!

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Das Landesfinale fand am 12.2.26 in Ahrensburg statt. Aufgrund von kurzfristigen Erkrankungen konnten die Schülerinnen nur zu fünft anstelle der benötigten Sollstärke von 6 Spielerinnen antreten, sodass sich die zweite teilnehmende Mannschaft, die Gastgeberinnen von der Stormannschule aus Ahrensburg, direkt für das Bundesfinale in Berlin qualifizierte. Gespielt wurde trotzdem und die Schülerinnen konnten auch zu fünft zwei Doppel und ein Einzel für sich entscheiden, sodass das Spiel zwar mit 3:5 verloren ging, dies aber Hoffnung gibt, sich vielleicht im nächsten Schuljahr mit einer guten Leistung bei voller Mannschaft für das Bundesfinale zu qualifizieren.

Die Schüler der HeLa schlugen sich im ersten Spiel gegen die Johannes-Brahms-Schule aus Pinneberg wacker und verloren denkbar knapp mit 3:5. Aufgrund der Niederlage hatten sie vor dem zweiten Spiel dann nur noch eine kleine Chance, das Bundesfinale zu erreichen. Schlussendlich mussten sie sich auch im zweiten Spiel dem Gastgeber und späteren Sieger, der Stormannschule, mit 1:5 geschlagen geben.

Auch wenn der ganz große Coup sowohl bei den Schülerinnen als auch bei den Schülern ausblieb, bleibt der Stolz, die HeLa beim Landesfinale mit guten Leistungen vertreten zu haben.

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Schon in der ersten Pause bildete sich eine lange Schlange vor dem Stand in unserer mit Girlanden und Luftballons geschmückten Pausenhalle und die Schülerinnen und Schüler hatten alle Hände voll zu tun, um dem großen Ansturm der Schüler- und Lehrerschaft gerecht zu werden. Wer ein schön gestaltetes deutsch-französisches Bild angefertigt hatte, bekam seinen Crêpe sogar kostenlos. Der Erlös der Aktion kommt dem Kinderheim in Benin zu Gute, welches die Hela traditionell unterstützt.

Neben der süßen Stärkung informierten Plakate über die deutsch-französische Freundschaft, die seit der Unterzeichnung des Élysée-Vertrags im Jahr 1963 gefeiert wird.

Zum Abschluss waren sich alle einig: Diese Crêpes-Aktion war ein voller Erfolg und ein köstlicher Beitrag zur deutsch-französischen Freundschaft!

Fachschaft Französisch

Sandra Kostriza

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Von Jana Sönnichsen, Q1

„It’s a new day, it’s a new life for me and I’m feeling good.“ Mit diesen Zeilen aus dem Song „Feeling Good“ von Michael Bublé beginnt die Inszenierung des Theaterstücks „Der zerbrochene Krug“, das sich der 12. Jahrgang am 27.01.2026 im Theater Kiel angeschaut hat. Zu dieser Musik bewegen sich die Figuren Eve und Ruprecht in der ersten Szene, fast wie in einem Tanz, immer wieder von einander weg, aufeinander zu, verstecken sich voreinander und vor Eves Mutter und wirken dabei verliebt und glücklich.

Eve und Ruprecht sind zentrale Figuren des Gerichtsprozesses in „Der zerbrochene Krug“ von Heinrich von Kleist. Der Prozess wird geleitet vom lüsternem, korrupten Dorfrichter Adam, der an diesem Tag mit einer großen Wunde am Kopf zum Gericht erscheint und noch dazu seine Perücke, die Teil seiner Amtstracht ist, nicht finden kann. Zu seinem Pech kommt gerade an diesem Tag der Gerichtsrat Walter in sein Dorf, um das Gericht dort zu begutachten. Sein Gerichtsschreiber Licht steht ihm scheinbar unterstützend zur Seite, hat aber selbst ein Auge auf Adams Richterposten geworfen. Die Klägerin in diesem Prozess ist Marthe Rull, Eves Mutter. Sie beschuldigt Ruprecht, Eves Verlobten, ihren Krug von Eves Fensterbank gestoßen zu haben. Ruprecht verteidigt sich und hofft auf Eves Unterstützung, aber sie möchte sich auf keine Seite schlagen. Tatsächlich kennt sie die ganze Wahrheit, denn es war Adam, der den Krug zerbrach, als er Eve in ihrem Zimmer belästigte. Durch die Zeugenaussage von Frau Brigitte, die auch Adams Wunde erklärt, und die letztendliche Schilderung von Eve wird er schließlich seiner Taten überführt und vom Gerichtsrat Walter als Richter suspendiert.

Natürlich ist „Feeling Good“ nicht die erste Szene der Originalausgabe, aber es ist der Auftakt einer modernisierten Inszenierung des Theater Kiel, die mit einem schlichten Bühnenbild auskommt und ein einheitliches Kostüm- und Farbkonzept verfolgt.

Die Bühne selbst besteht aus einem großen Rahmen und darin einem kleineren Würfel, in dem die Figuren der Judikative, also Adam, Licht und Walter, den Prozess verbringen. Die Innenwände des Würfels wirken, als würden sie bröckeln, und geben so einen Hinweis auf den Zerfall des Gerichts unter Adam. Zusätzlich zur eigentlichen Bühne nutzen die Darstellerinnen und Darsteller teilweise auch die Treppen im Zuschauerraum, sodass es sich anfühlt, als wäre man Teil des Stücks.

Das Farbkonzept ist in auffälligen Lila- und Pinktönen gehalten, was ein wenig aus der Zeit des Theaterstücks gefallen wirkt, dem Jahr 1811, in dem die Menschen auf dem Land vor allem gedeckte Farben wie Grau und Beige trugen. In der Kieler Inszenierung werden die Kostüme vor allem genutzt, um die Zusammengehörigkeit von Figuren darzustellen. So tragen Eve und ihre Mutter ähnliche pinke Westen und einen identischen gemusterten Rock; Adam, Licht und Walter als Teile des Rechtssystems sind in metallische Roben gekleidet. Besonders interessant ist bei dieser Aufführung die Verwendung von den Farbtönen Schwarz und Weiß. Häufig wird weiße Kleidung am Theater symbolisch für Unschuld und Reinheit verwendet, während schwarze Kostüme für Schuld und Korruption stehen. In der Kieler Inszenierung werden sie jedoch genau andersherum genutzt: Adam, der Täter, trägt unter seiner Robe ein weißes Unterhemd und eine helle Hose. Die drei Figuren, die letztendlich dafür sorgen, dass die Wahrheit herauskommt, Schreiber Licht, Walter und Frau Brigitte, tragen allesamt von Kopf bis Fuß schwarz.

Insgesamt bringt das Theater Kiel den Literaturklassiker also in unsere Zeit, denn auch das Thema ist nach wie vor aktuell. Sexuelle Übergriffe und Machtmissbrauch sind auch in der heutigen Zeit große Probleme, während intransparente Rechtssysteme in einigen Ländern zu viel Korruption und Leid führen. Sich durch Kultur mit solchen Themen auseinanderzusetzen kann aber helfen, sich ihrer bewusst zu werden und schließlich dagegen vorzugehen.

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Von Jana Sönnichsen, Q1

In anderthalb Stunden nach Helsinki: das war unser Plan am 27.01.2026, denn an diesem Tag besuchten vier Schülerinnen der Q1 den gemeinsamen Studieninfotag der Hochschule Flensburg und der Europa-Universität Flensburg (EUF). Letztere benennt ihre Gebäude nach Europäischen Städten, zum Beispiel Luxemburg, Oslo oder eben der finnischen Hauptstadt. Ansonsten wäre unser Vorhaben wohl etwas zu ambitioniert gewesen.

In Flensburg kamen wir zumindest rechtzeitig beim Gebäude Helsinki an. Dort schauten wir uns erst einmal die vielen Informationsstände an, die Auskunft über die Studiengänge der Hochschule und der Universität, die Bibliothek oder mögliche Austauschsemester gaben. Zum Glück gingen wir rechtzeitig zum ersten Vortrag, denn der Raum füllte sich mit der Zeit so sehr, dass die Sitzplätze knapp wurden. Dort bekamen wir einen groben Überblick über die Hochschulen sowie Tipps zur Studienorientierung. Denn die EUF bietet fast 20 Studiengänge an, an der Hochschule kann man sich sogar zwischen noch mehr Fächern entscheiden. Dafür gab uns der Referent drei Leitfragen an die Hand: Was kann ich, wer bin ich und wofür schlägt mein Herz?

Um diese Fragen weiter zu erörtern ging es für uns weiter zum nächsten Vortrag. Darin sollte der Bachelor-Studiengang „Film & Media Arts“ der Hochschule Flensburg vorgestellt werden. Natürlich saßen wir wieder überpünktlich auf unseren Plätzen und warteten geduldig, aber als auch zehn Minuten nach der angegebenen Zeit kein Dozent auftauchte, wurden wir skeptisch. Zum Glück erklärte sich ein Informatikprofessor, der ebenfalls im Publikum saß bereit, uns alles über den Studiengang zu erzählen, was er wusste. Vermutlich nimmt Informatik einen kleineren Teil des Studiums ein, als sein spontaner Vortrag vermuten lässt, aber wir waren dankbar für seinen Versuch, den Fehler in der Organisation wiedergutzumachen.

Nach einer kurzen Essenspause besuchten wir den letzten Vortrag über den deutschlandweit einzigartigen Studiengang „Gründung, Innovation und Entwicklung“, in dem Studierende selber eine Produktidee umsetzen können. Vier Studierende berichteten von ihren Projekten und machten Lust auf Unternehmertum. Eine Gruppe entwickelt beispielsweise das Trinkspiel „Schwenkbier“ und arbeitet daran, den perfekten Flaschenöffner für das Spiel zu konzipieren. Uns gefiel dieser unterhaltsame Ansatz, der zeigte, dass Studieren nicht nur aus langweiligen Vorlesungen bestehen muss.

Zuletzt schlossen wir uns einer Campusführung an, in der uns die größten Gebäude der Uni, das Audimax und die Sportanlage gezeigt wurde. Die Führung war nur kurz, denn wir alle, auch die Guides, wollten schnell in die Mensa. Dort ließen wir den ereignisreichen Tag bei einer Currywurst oder einem Nudelauflauf ausklingen, bevor wir uns wieder auf den Heimweg machten. Für einige von uns war es aber wohl nicht das letzte Mal auf dem Campus, denn die nette Atmosphäre und abwechslungsreichen Studiengänge haben uns wirklich überzeugt.

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