Von Isabeau Hensel, Q1d

Am 29. Mai 2026 hatte unsere Schule die Gelegenheit, den Ministerpräsidenten von Schleswig-Holstein, Daniel Günther, zu einem politischen Austausch willkommen zu heißen. An der Veranstaltung nahmen die Oberstufenprofile (Q1e, Ed, Ee) mit dem Schwerpunkt Wirtschaft und Politik teil.

Ziel des Besuchs war es, aktuelle politische Themen mit den Schülerinnen und Schülern zu diskutieren und einen direkten Einblick in politische Entscheidungsprozesse zu ermöglichen. Bereits im Vorfeld hatten sich die verschiedenen Kurse intensiv mit unterschiedlichen politischen Themenbereichen auseinandergesetzt. In Gruppenarbeit wurden aktuelle Entwicklungen analysiert, Positionen diskutiert und kritische Fragen vorbereitet, die anschließend in die Gesprächsrunde eingebracht wurden.

Zu Beginn des Besuchs wurde Daniel Günther von der Schülervertretung (SV) begrüßt. Dabei erhielt er einen Einblick in die Perspektiven, Wünsche und Zukunftsvorstellungen der Schülerschaft. Unter anderem berichtete die SV von der geplanten Demokratiewoche zum Ende des Schuljahres. Diese soll dazu beitragen, politische Themen kritisch zu hinterfragen, demokratische Prozesse zu reflektieren und neues Wissen zu vermitteln. Der Austausch schuf einen persönlichen Einstieg und verdeutlichte die Themen, die die Schülerinnen und Schüler derzeit besonders beschäftigen.

Im Anschluss versammelten sich alle Teilnehmenden in der Aula zur gemeinsamen Diskussionsrunde. Bevor die Fragerunde begann, gab der Ministerpräsident zunächst einen kurzen Einblick in seinen persönlichen und politischen Werdegang. Dabei berichtete er auch von seinem Weg in die Landespolitik und den Umständen seiner Kandidatur für das Amt des Ministerpräsidenten. So überraschend sei die Anfrage damals gekommen, dass er zunächst seine Frau telefonisch informieren musste, damit sie die Nachricht nicht zuerst aus den Medien erfahre.

Die Diskussion wurde anschließend von Eike Gädigk und Hagen Koch aus der Q1e eröffnet, die Fragen zum Infrastruktursondervermögen und dessen möglichen Auswirkungen auf Schleswig-Holstein stellten. Danach folgten Bjarne Bruhn und Elias Rahimi aus der Ed mit Fragen zur Energiepolitik und zur Energiewende im Land.

Den Abschluss der Diskussionsrunde bildeten Malte Gaßner und Tori Barski aus der Ee mit Fragen zur Sicherheits- und Katastrophenschutzpolitik in Schleswig-Holstein. Daniel Günther beantwortete die Fragen offen und ausführlich und ging dabei auch auf die Anmerkungen und Nachfragen der Schülerinnen und Schüler ein.

Die Veranstaltung bot den Teilnehmenden die Möglichkeit, politische Themen direkt mit einem Vertreter der Landespolitik zu diskutieren, eigene Standpunkte einzubringen und aktuelle Herausforderungen aus erster Hand zu beleuchten. Insgesamt war der Besuch eine besondere Gelegenheit, Politik außerhalb des Unterrichts zu erleben und den Austausch zwischen Schule und Politik zu stärken. Zum Abschluss bedankte sich die Schule bei Daniel Günther mit einer kleinen Aufmerksamkeit für seinen Besuch.

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Von Jana Sönnichsen

Lange war Dr. Issifi Djibey Chefarzt in der imland-Klinik in Rendsburg, nun ist er König der Provinz Kokorou im Niger. Am Freitag, den 22.05.2026, besuchte er die Hela und stellte den Geographiekursen der Q1 sowie dem Geo-Profil des E-Jahrgangs sein Land und die von ihm regierte Region vor.

Kokorou liegt im Westen des Nigers und ist etwa so groß wie das Saarland. Obwohl Niger ein Binnenland ist und zudem 80% des Landes in der Sahara-Wüste liegen, lässt sich in Kokorou Landwirtschaft betreiben, denn die Provinz liegt direkt am Fluss Niger und umschließt zudem 25 Seen.

Als König von Kokorou ist Dr. Djibey auch mit den Problemen des Landes konfrontiert: Niger ist ein sehr armes Land, das durchschnittliche Jahreseinkommen pro Kopf beträgt ca. 700 US-Dollar. Zum Vergleich: In Deutschland verdienen Menschen im Durchschnitt rund 55.000 US-Dollar im Jahr. Durch die Armut ist die gesundheitliche Versorgung schlecht, weshalb die Lebenserwartung nur etwa 61 Jahre beträgt. Zudem wird die gesamte Region um den Niger tagtäglich von dschihadistischem Terrorismus heimgesucht. Das bedeutet, dass Terroristen durch bewaffnete Gewalt einen islamischen Gottesstaat durchsetzen wollen. Besonders seit dem Militärputsch im Jahr 2023 finden jeden Tag Anschläge statt und Dr. Djibey ist als Repräsentant des Staates und der Demokratie ein potenzielles Ziel. Darum lebt er nicht in Kokorou selbst, sondern regiert aus Rendsburg oder der Hauptstadt des Niger, Niamey.

Denn obwohl er König ist, wurde er im Februar 2026 demokratisch gewählt. Antreten konnte er jedoch nur, weil er einem königlichen Adelsgeschlecht entstammt. Zu den anderen Kandidaten gehörten deshalb auch Verwandte von Dr. Djibey. Ähnlich wie in Deutschland gab es vor der Wahl einen intensiven Wahlkampf mit Plakaten, aber auch Bestechung, denn Korruption gehört im Niger in vielen Bereichen zum Alltag. Wählen können die Oberhäupter der Dörfer in Kokorou, die in der Mehrheit für Dr. Djibey stimmten.

Damit repräsentiert er nun seine Provinz, vermittelt bei Konflikten und setzt sich für Entwicklung und Frieden ein. Als Mediziner liegt ihm besonders die Verbesserung der gesundheitlichen Versorgung am Herzen. Er betont aber auch, dass sein oberstes Ziel der Frieden in Kokorou und der Kampf gegen dschihadistische Gewalt sei.

Für alle Beteiligten an diesem Vortrag war der Besuch von Dr. Djibey eine informative und zugleich beeindruckende Möglichkeit, mehr über das Leben in einem Land des globalen Südens zu erfahren und den eigenen Horizont zu erweitern.

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Von Lena Schoo

Im Rahmen des Profilseminars führte das Chemieprofil, die Q1b, eine Gewässeruntersuchung beim Landesangelverband Schleswig-Holstein am Westensee durch.

Der Tag begann bereits ereignisreich mit einer turbulenten Busfahrt über einen herausfordernden und sehr unebenen Sandweg, fernab der üblichen Straßen. Am See angekommen, erhielten wir bei einem Treffen mit Johannes Radtke zahlreiche interessante Einblicke in das dortige Ökosystem.

Ein Teil der Gruppe fuhr anschließend mit Ruderbooten auf den See hinaus, um Wasserproben an verschiedenen Stellen und aus unterschiedlichen Tiefen zu entnehmen. Währenddessen untersuchte der restliche Teil das Ufer sowie den angrenzenden Flachwasserbereich hinsichtlich der dort vorkommenden Pflanzen und Tiere. Ein besonderes Highlight war dabei ein Stein aus dem Wasser, der von zahlreichen kleinen Wassertieren besiedelt war, die unter dem Binokular ein faszinierendes Bild boten.

Nachdem die Wasserproben eingetroffen waren, teilten wir uns in verschiedene Gruppen auf und begannen bei herrlichem Sonnenschein mit der Analyse zentraler chemischer Parameter. Dazu zählten unter anderem der Sauerstoff-, Nitrat-, Nitrit- und Phosphatgehalt des Wassers.

Den gelungenen Tag ließen wir schließlich bei einem gemeinsamen Grillen mit vielen leckeren Salaten und Desserts ausklingen. Zwei Schüler nutzten sogar noch die Gelegenheit, in Badehose die Wassertemperatur persönlich zu testen.

Müde, aber zufrieden traten wir anschließend die Rückfahrt zur Schule an und freuen uns nun auf die Auswertung der gewonnenen Daten sowie auf weiterführende Erkenntnisse über das Ökosystem des Westensees.

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Von Rami Dukhan, Ec

Am 12. und 13. März fand der jährlich stattfindende Medienkompetenztag der HeLa statt. Während des Schülermedienlotsen-Projekts habe ich mit Schülerinnen und Schülern zu Chancen und Risiken von Gaming gearbeitet und dabei viele neue Erfahrungen gesammelt. Besonders motiviert hat mich, den Schülerinnen und Schülern etwas zu den Gefahren, aber auch zur Freude beim Gaming beibringen zu können. Ich wollte außerdem meine eigenen Medienerfahrungen mit ihnen teilen. Deshalb habe ich mich intensiv mit dem Thema beschäftigt und versucht, die Inhalte so zu erklären, dass die Kinder sie gut verstehen können.

Eine Herausforderung während des Projektes war vor allem die Recherche. Ich musste verschiedene Informationen über Medien und deren angemessene Nutzung suchen und darauf achten, dass sie verständlich und passend für Schülerinnen und Schüler sind. Auch die Gestaltung der PowerPoint-Präsentation war nicht ganz einfach: Ich musste überlegen, wie ich die Folien übersichtlich und interessant gestalte, damit alle aufmerksam bleiben und Spaß beim Lernen haben.

Trotz dieser Herausforderungen hat mir das Projekt sehr gut gefallen. Meine Erfahrungen bei der Planung und Durchführung des Projekts sind insgesamt sehr positiv: Ich finde es wichtig, dass Kinder früh lernen, wie sie Medien angemessen nutzen können. Gerade in der heutigen Zeit, in der immer mehr digitalisiert wird, spielt der kompetente Umgang mit ihnen eine große Rolle. Deshalb finde ich es gut, dass wir den Kindern dabei helfen, mehr über sie zu lernen und ihnen wichtige Tipps geben können.

Insgesamt war das Projekt eine gute Erfahrung für mich. Ich habe nicht nur selbst etwas gelernt, sondern konnte auch mein Wissen an andere weitergeben. Das hat mir gezeigt, wie wichtig Medienkompetenz ist und wie sinnvoll solche Projekte für unsere Zukunft sind.

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Von Avishka G., 6.Klasse

Am 14. Januar 2025 besuchte die Forscherklasse der 6. Klasse das Hamburger Planetarium. Für viele ein spannender Ausflug, der um 9 Uhr begann und um 17 Uhr endete. Die Forscher und Forscherinnen versammelten sich am Anfang des Tages an der „Schnecke“, um von dort zum Rendsburger Bahnhof zu gehen. Die leitenden Lehrkräfte des Ausflugs waren Frau Schulz und Herr Völschow. Die Klasse fuhr mit dem Zug und der U-Bahn zum Planetarium. Vor allem für einige Astronomie-Wissbegierige, die das erste Mal im Planetarium waren, war es am spannendsten.

Das Thema der Forscher und Forscherinnen im Unterricht war zu dieser Zeit auch eine Marsexpedition, da unser Planet (wenn es mit dem Klimawandel so weiter geht) vielleicht nicht mehr bewohnbar wird und nach Alternativen geschaut wird. Deshalb ist es umso wichtiger, auf der Erde Ressourcen zu sparen und die Erde nicht weiter auszubeuten, sondern sie zu schützen. Viele der Forscher und Forscherinnen genossen bei der Aussichtsplattform einen schönen Blick über Hamburg, bis es Zeit für den Film war. Für alle war dies atemberaubend! Der schöne 360 Grad Blick über den scheinbar endlosen (virtuellen) Weltraum. In dem Film ging es darum, dass Menschen den Planeten im Sonnensystem erforschen. Und wer weiß – vielleicht werden einige Hela-Schüler oder Schülerinnen irgendwann Forscher oder Forscherinnen auf dem Merkur (wie im Film)….

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Von Jana Sönnichsen, Q1

Viele Schülerinnen und Schüler wissen auch in der Oberstufe noch nicht, welchen Beruf sie einmal ergreifen wollen. Um passende Studiengänge oder Berufsausbildungen kennenzulernen, besuchte der Q1-Jahrgang am 18.03.2026 die vocatium-Messe in der Wunderino-Arena in Kiel. Auch Schülerinnen und Schüler, die schon einen genauen Plan für die Zukunft haben, konnten profitieren, denn bei den Gesprächen mit den Austellern konnte man Kontakte knüpfen und einen guten Eindruck für die Bewerbung hinterlassen.

Lange vor der Messe, im November, bekamen wir ein umfangreiches Verzeichnis aller Aussteller, die auf der Messe sein würden. Darunter waren norddeutsche Hochschulen wie die Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, die Universität Rostock oder die Hochschule Flensburg sowie Unternehmen und Institutionen, die Ausbildungen oder duale Studiengänge anbieten, wie der NDR, die Telekom und die Polizei. Von allen ausgestellten Studiengängen oder Ausbildungen konnte man vier auswählen, mit denen der Veranstalter dann nach Möglichkeit kurze Termine vereinbarte.

Am Tag der Messe fuhr der gesamte Jahrgang gemeinsam mit dem Zug nach Kiel. Angekommen in der Wunderino-Arena hatten einige direkt ihre ersten Termine, während andere sich erstmal umschauten. Da auch viele andere Schulen dort waren, war es gut besucht und überall war etwas los. Wenn man kurz vor seinem Termin zum Stand kam und sich vorstellte, begann das Gespräch, das häufig Studierende oder Auszubildende führten, sodass sie von ihren Erfahrungen berichten konnten. Für einen Termin waren jeweils 20 Minuten geplant, die jedoch meistens nicht vollständig ausgenutzt wurden. Allerdings hatte man dadurch genug Zeit, sich eine Vorstellung des Berufs oder Studiums anzuhören und alle vorbereiteten Fragen zu stellen. Weil man immer gleichzeitig mit ein oder zwei anderen Schülerinnen und Schülern einen Termin hatte, konnte man gleichzeitig Menschen aus ganz Schleswig-Holstein treffen, die sich für ähnliche Themen interessieren. Beim Herumlaufen lernte man zudem Unternehmen kennen, die man vorher noch nicht kannte oder ein Messestand erweckte Interesse für einen Beruf, über den man in einem spontanen Gespräch mehr lernen konnte.

Insgesamt hatte die Messe für jede Person etwas zu bieten: Wer schon einen genauen Plan für die Zukunft hat, konnte Kontakte knüpfen und einen ersten Eindruck hinterlassen. Wer noch planlos war, konnte sich Inspiration holen und herausfinden, welche Berufe oder Studiengänge einen tatsächlich interessieren – und welche nicht. In jedem Fall haben wir alle einen Schritt in Richtung unseres Traumberufs gemacht.

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Der Beitrag Once upon a time … das neue HeLa-Musical! erschien zuerst auf Helene-Lange-Gymnasium Rendsburg.

Der Beitrag Wesen aus der Tiefsee: Von der Frottage zur Animation erschien zuerst auf Helene-Lange-Gymnasium Rendsburg.

Der Beitrag Diercke WISSEN Wettbewerb 2026 erschien zuerst auf Helene-Lange-Gymnasium Rendsburg.